Codificación focalizada

.

Por: Lizeth Adriana Arroyo Madroñero

Si usted se encuentra realizando un análisis cualitativo, en primera instancia debió llevar a cabo una primera codificación, es decir, organizar los datos a partir de etiquetas que reflejen los significados de estos. Pero ahora puede estarse preguntando: ¿cómo compartir los hallazgos de una forma sintética y eficaz? La herramienta de análisis subsiguiente es la codificación focalizada, ya que permite clasificar y sintetizar grandes cantidades de información mediante la agrupación de los códigos de una primera codificación en otros más generales, creando así categorías más amplias (Santos et al., 2017 citado en Mora, 2024).

Como menciona Corral (2020), la codificación focalizada corresponde a una segunda fase de análisis cualitativo en el marco de la teoría fundamentada (para conocer el procedimiento completo de análisis cualitativo basado en la Teoría Fundamentada, puede remitirse al blog https://siepsi.com.co/2024/11/22/analisis-de-datos-cualitativos-desde-la-teoria-fundamentada/). A diferencia de la codificación abierta, en la focalizada se generan códigos más centrales y selectivos que permiten una mayor comprensión del fenómeno estudiado. Este proceso es fundamental durante el análisis, ya que gracias a su naturaleza analítica, permite identificar relaciones significativas dentro de los datos, facilitando así la construcción de categorías sólidas que abordan a su vez volúmenes más grandes de información.

De igual manera, durante la codificación es importante considerar la pertinencia de la información, ya que al agrupar los datos se deben tener en cuenta las relaciones que son evidentes, permitiendo la aparición de nuevas categorías que reflejen dichas relaciones. También, debe analizarse la relevancia de la información dado que implica seleccionar qué tan importantes son los datos conforme a su cercanía con el objetivo del análisis. Lo anterior, aplica tanto para la codificación focalizada como para cualquier otro tipo de codificación, ya que posibilita el acceso a los significados y a la visualización de las conexiones entre elementos (Vives y Hamui, 2021).

A continuación se describe una serie de aspectos que se deben tener presentes para realizar la codificación focalizada en una investigación cualitativa:

• Revisión de códigos abiertos

Se verifican los códigos o etiquetas que se le han asignado a los datos, como también si los segmentos de datos codificados logran capturar el significado y la relevancia para la pregunta de investigación. Un ejemplo es el siguiente: En una investigación sobre violencia hacia las mujeres en función de estudiar una ingeniería, se encontraron en las narrativas comentarios como: “la ingeniería es para varones”, “ah es que como es mujer hay que repetirle la explicación de cálculo”, “los compañeros hombres son egoístas”; estos comentarios por parte de docentes o compañeros de clase funcionan como citas de etiquetas importantes para la temática de esta  investigación (Atlas.ti, 2025)

• Elegir códigos más fuertes o representativos

Para la elección de los códigos más representativos es útil el proceso de reducción de datosya que ayuda a organizar los datos de manera más manejable y concentrada, permitiendo la compresión de mayor información sin cambiar o perder sus características. Este proceso se caracteriza por la identificación de información relevante para el análisis, en donde se conservan los segmentos significativos y se descartan aquellos datos que no contribuyan significativamente al objetivo de la investigación. Retomando el ejemplo del punto anterior, se elige conservar los comentarios como: “la ingeniería es para varones”, “ah es que como es mujer hay que repetirle la explicación de cálculo” porque se evidencia de manera más significativa la violencia hacia las mujeres estudiantes de carreras de ingeniería. Por el contrario, el comentario “los compañeros hombres son egoístas” se podría descartar ya que no brinda suficiente información relacionada al objetivo de la investigación (Atlas.ti, 2025).

• Agrupar códigos similares

A lo largo de la codificación, los datos se agrupan en temas o categorías, es decir, el investigador establece y reconoce los patrones o similitudes entre los códigos, de modo que se categorizan en una misma etiqueta, por ejemplo para la etiqueta dificultades en memoria se podría encontrar comentarios  como “olvido muy rápido las instrucciones que me da la maestra”, “No hago las tareas porque lo olvido a menudo”, estas se agrupan en dicha categoría ya que logran captar una misma idea. De este modo, con la agrupación de las ideas debe  buscar que se sintetice el sentido de estas a través de una mis etiqueta.  

• Afinar, dividir o combinar categorías

Finalmente, es necesario revisar si las categorías creadas son lo suficientemente claras y específicas. Para ello, se afinan las etiquetas, delimitandolas de modo que no sean demasiado amplias o ambiguas. En caso de que se encuentren categorías amplias, estas se dividen para identificar subtemas; o si por el contrario se hallan diferentes etiquetas que reflejan el mismo fenómeno, se unen para simplificar el análisis. En ese sentido, la organización de los códigos debe estructurarse con el fin de facilitar la redacción de resultados en la investigación (Atlas.ti, 2025).

En conclusión, la codificación focalizada es un proceso riguroso en el que se generan categorías representativas, poniendo énfasis en los elementos que aportan un análisis profundo para el tema de investigación. Asimismo, permite exponer los resultados con un orden y estructura establecida por el investigador y en concordancia con los objetivos del estudio. Finalmente, como afirma Rebollo (2016), esta herramienta permite mostrar las evidencias de los análisis con base en los datos, ya que en estos se sustentan las categorías teóricas.

Referencias bibliográficas 

Atlas.ti. (2025). Guia para el análisis temático. Codificación Temática. https://atlasti.com/es/guias/analisis-tematico/codificacion-tematica

Corral, S. (27 de septiembre de 2020). Teoría fundamentada y codificación. Métodos avanzados de investigación 1. WordPress. https://www.metodos.work/2020/09/27/teoria-fundamentada-y-codificacion-resena-mmcorral/

Mora, E. (02 de febrero de 2024). Enfoque de la teoría fundamentada. SIEPSI. https://siepsi.com.co/2024/02/02/enfoques-de-la-teoria-fundamentada/

Rebollo, C. (2016). Alfabetización científica: Análisis de datos cualitativos y presentación de resultados. Universidad de Sevilla: Ciencias de la educación.

Vives y Hamui (2021). La codificación y categorización en la teoría fundamentada, un método para el análisis de los datos cualitativos. Investigación en Educación Médica. 10(40).https://doi.org/10.22201/fm.20075057e.2021.40.21367