Es evidente que un niño de diez años puede correr o prestar atención mejor que uno de cuatro años, pero, ¿en realidad sabemos por qué? Inicialmente, lo podríamos atribuir a su edad, ya que su desarrollo se incrementa conforme va creciendo. El...
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Como estudiantes constantemente estamos participando en prácticas, intervenciones, estudios de fenómenos específicos o proyectos, por dar unos cuantos ejemplos, que dieron resultados a un campo de nuestro interés y que nos gustaría que más...
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El análisis de datos en la investigación cualitativa busca darle sentido a conjuntos de datos no estructurados. Sin importar las posibles variaciones en los tipos de datos cualitativos, se busca explotarlos y organizarlos en categorías, es decir...
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Cuando hablamos de la ciencia, muy pocas veces nos ponemos a pensar en sus antecedentes, formación y desarrollo. Una de las razones de su gran impacto es su capacidad explicativa, de generar soluciones y de dar credibilidad. Así mismo, su...
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Con frecuencia, las investigaciones siguen enfoques tradicionales donde la planificación, recolección de datos y análisis están centralizados en los investigadores, cuyo papel está claramente diferenciado de la población de estudio, la cual...
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A lo largo de mi trayectoria universitaria, he tenido la oportunidad de llevar a cabo diversos trabajos académicos que abarcan tanto la investigación cuantitativa como la cualitativa. Estas experiencias me han llevado a plantearme si es realmente...
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Cuando uno busca en internet sobre qué es una videografía aparecen definiciones equivalentes a cualquier video que no corresponda a una película. Más específicamente, se refiere al proceso de capturar imágenes en movimiento a través de medios...
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Muchas veces cuando queremos incursionar en la investigación cualitativa, no sabemos cómo encontrar un tema apto para ser investigado, o podemos tener grandes ideas con potencial para ser investigadas por la ruta cualitativa pero no tenemos claro...
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. Por: Tatiana Sierra . La neuroeducación es una nueva visión que reúne la Psicología, las Neurociencias y la Educación con el fin de comprender las bases biológicas de los procesos cognitivos implicados en el aprendizaje y la enseñanza, para su...
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. Por: Daniela Suárez . ¿En algún momento ha sentido desmotivación para comenzar a estudiar? ¿Siente que el tema que está aprendiendo no tiene sentido? ¿O simplemente que esforzarse en entender algo no le va a traer beneficios a largo plazo, se...
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. Por: Melisa Buitrago . Organizar y clasificar facilita el aprendizaje de cualquier tema, las pruebas psicológicas no son la excepción. Dentro del campo de la medición existen varias formas de tipificar las pruebas psicológicas, según Gregory...
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¡Más allá de la validez y la confiabilidad! Dos nuevas directrices para la construcción de ítems. Es necesario emprender la construcción de preguntas con base en criterios claros para lograr el objetivo de medición. Es por esto, que Hugo Andrés...
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